Nous sommes tous entourés d’images et, selon la façon dont nous les interprétons, nous créons des réalités différentes.

Partant de ce constat, les élèves ont découvert les éléments formels d’une image qui conditionnent l’interprétation qu’on en fait : le cadre, le point de vue, la légende et la série. Ils ont crée des images, du sens et des messages. Ils se sont questionnés sur leur propre image.
Montrer, se montrer, s’approprier son image, maitriser le sens et le message qu’on véhicule.
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